《信息化蓝皮书》编委会和社会科学文献出版社近日在京发布《信息化蓝皮书：中国信息化形势分析与预测（2010）》。蓝皮书指出，我国的教育信息化水平，不仅与其他发展中国家相比非常先进，而且可以与国际上大多数国家一比高低。
　　蓝皮书认为，改革开放30多年来，我国的信息化与经济社会发展一样，取得了举世瞩目的成就。我国的信息化水平已经超过了世界的平均水平，基本上达到了世界中等发达国家的水平。其中，教育信息化发展所取得的成就值得关注，我国教育信息化总体水平正处于从“推广普及”向“应用提高”发展的过渡阶段。
　　国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁教授在接受本报记者采访时表示，“总的来讲，中国的教育信息化做得非常成功，在国际上也是可以比的，特别是跟其他很多发展中国家相比，中国的教育信息化是非常先进的”。他强调，当前尤其要重视农村教育的信息化问题。这是因为，第一，我国农村小学电脑普及率仍然很低，国家的教育资源特别是信息化资源应该向农村中小学倾斜；第二，我国农村中小学工作的普遍联网比例仍然较低，这一数字最终应该提高到100%；第三，是师资问题，配了设备、联网，还要有人教。
　　周宏仁建议，抓住信息化在国家层面的战略地位不断提升、教育信息化成为教育改革和发展重点、现代远程教育成为促进教育公平的重要手段、数字化学习成为提高教育质量的有效途径、信息技术专业人才成为国家发展的必需资源、信息化平台成为构建学习型社会的重要载体、电子政务成为“办让人民满意的教育”的有力工具的历史机遇，加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，构建国家教育管理信息系统。